Hola y bienvenidos a mi blog soy Ignacio Hernández alumno de 3º ESO B del Corazón de María, en este blog mostraré distintas entradas sobre temas que iremos tratando en mi clase de sociales y las actividades que iremos haciendo.

jueves, 19 de junio de 2014

COMENTARIO DE UN PAISAJE RURAL



 El paisaje rural es el resultado de la combinación del medio natural con la combinación humana practicada sobre él. Esta actividad humana es principalmente agraria (agricultura y ganadería), aunque en la actividad aparecen otros usos no agrarios (ocio y tiempo libre). 
 La imagen muestra un paisaje costero, asociado a la desembocadura de un bosque en una zona de costas recortadas y vegetación abundante, donde se describe perfectamente un saliente o cabo. Se encuentra en la cordillera Cantábrica. Es un entrante de tierra en el mar, cabo, seguido de un entrante de mar en la tierra, golfo, bahía o como en este caso una rada, una ensenada, culminada con la formación de una playa en la desembocadura de un río. Se trata de un modelado donde no apreciamos rocas. Es por tanto un paisaje que sufre el efecto de la erosión por varios factores, la erosión marina reflejada en el cabo y la erosión fluvial, con depósitos sedimentarios representados en la ría.Encontramos una masa de vegetación irregular en el cabo, probablemente formada por árboles caducifolios. En torno al río encontramos un bosque galería, compuesto generalmente por chopos, fresnos o álamos. El resto del paisaje, presenta prados y arbustos. Encontramos dos tipos de agua el agua salada que se aprecia en el mar, y el agua dulce en el río y su desembocadura.El clima de esta imagen es oceánico, con temperatura suaves en invierno, y frescas en verano. 

 Finalmente, se puede decir que viendo la cantidad de casas y el paisaje que es agradable para viajeros podríamos decir que tendría un futuro económico bueno gracias a visitas extrangeras ya que es una zona de playa muy llamativa.

GRAFFITEENS

Durante el curso de 3ºB en mi clase, al inicio del curso creamos dos empresas que fueron elegidas por nuestro profesor, yo tuve que trabajar la empresa de GRAFFITEENS que es una empresa dedicada al mundo urbano de los grafftitis, hicimos una simulación con un logo redes sociales como publicidad beneficios y gastos(economía)... . Finalmente logramos una gran empresa. Para mí ha sido una gran idea la de simular nuestras empresas ya que nos ha ayudado mucho a razonar en temas que un futuro nos servirían y ha sido un experiencia genial. 

-Para mas información sobre nuestro trabajo visite el blog:

martes, 6 de mayo de 2014

jueves, 27 de marzo de 2014

LAS INSTITUCIONES DEL ESTADO ESPAÑOL



AMARAS AL LIDER SOBR TODAS LAS COSAS





En estos dos enlaces podremos ver algunas de las noticias actuales en Corea de Norte:
  http://elpais.com/elpais/2014/02/25/gente/1393322174_477419.html  (Elpais 25/2/14)
  http://elpais.com/elpais/2014/03/11/gente/1394550701_814707.html  (Elpais 11/4/14)

Para ver el reportaje completo clic aquí

PREGUNTAS SOBRE EL DOCUMENTAL:
1.-¿Qué líderes se nombran en el vídeo? ¿Cómo se llama su actual líder?
                                              

                    Kim II-Sung                     Kim Jong II                      Kim Jong-un(actual)

2.-¿Qué crees que permite a los líderes de Corea mantener este sistema dictatorial?
El miedo y el engaño que establece a los habitantes del país.

3.-Busca el significado de la palabra “Gulag”. ¿Hay algo similar en Corea del Norte?
El Gulag (Dirección General de Campos de Trabajo) era la rama de la NKVD que dirigía el sistema penal de campos de trabajos forzados y otras muchas funciones de policía.Las instalaciones de los distintos tipos de campos de detención fueron levantadas a partir de 1918, como una extensión reformada de los antiguos campos de trabajo (katorgas), que estuvieron operativos en Siberia como parte del sistema penal en la Rusia Imperial. Los dos tipos principales fueron los «Campos de propósito especial de Vechecka» y los campos de trabajo forzoso./Si ya que se existen también

4.-Enumera las principales características de una dictadura y compáralas con las que aparecen en el vídeo sobre Corea del Norte. 
1.-Falta de libertad: no hay libertad información, de movilidad, de expresión, ni de propiedad privada.
2.-No hay elecciones: en Corea hay líder y el cargo es hereditario.
3.-Existe un culto al líder: el líder sobrepasa todas las cosas.
4.-Se crean numerables mentiras como el odio al extranjero para que piensen en que es el enemigo.
5.-Hay un gran aislamiento: no dejan a las personas salir del país.
6.-Se dicen las consecuencias por si hay incumplimiento de las leyes, como los campos de reeducación, castigos e incluso torturas .

5.-Ahora compara ambas con el sistema político de España. 
El sistema político de España está basado en una monarquía parlamentaria (Democracia). El Rey Don Juan Carlos es el Jefe de Estado y la Casa Real es el organismo. Su Majestad también ocupa el cargo de Comandante en Jefe de las Fuerzas Armadas. Existe un Poder legislativo, un Poder Judicial, y un Poder Ejecutivo. En diferencia con las dictaduras, algo que es muy importante,es la libertad, la educación y las leyes.. , todo distinto a Corea del Norte.

6.-Imagina cómo será un día en la vida de un niño o niña norcoreano de tu edad. 
Seria semejante a una marioneta, es decir; todos sus actos y movimientos están controlados por la ley y no recibirá una educación digna y cualquier defecto sera corregido por las causas que ellos han impuesto (campos de reeducación,torturas etc).


martes, 18 de febrero de 2014

PIRÁMIDE DE POBLACIÓN (ESPAÑA 2011)


Una pirámide de población es un gráfico que representa la evolución de la población en función del sexo y la edad de un lugar determinado. En este caso vamos a analizar la pirámide correspondiente a Zamora en el año 2011.

Al observar esta pirámide podemos deducir que se trata de una pirámide en forma de bulbo, correspondiéndose así con un lugar desarrollado, Zamora. En general esta pirámide tiene una base estrecha, un tronco ancho y una cúspide, lo que relacionamos con una alta esperanza de vida.

-En cuanto a la estructura por sexo observamos que se producen un mismo nacimiento tanto de hombre como de mujeres, igualándose así la población en ambos sexos en la base de la pirámide. Esta refleja una mayor esperanza de vida en las mujeres a partir de los 60 años de edad.

-En cuanto a la estructura por edades encontraremos diferentes entrantes y salientes:           En el escalón de los 70-74 años: se refleja un entrante, ya que en los años 1937-1941 se produjo una guerra civil en la que murió mucha gente, sobre todo hombres.

 •En el escalón de los 45-49 años: destaca un enorme saliente debido a que en los años 1944-1958 se produjo un "Baby-boom posbélico", un incremento de nacimientos después de la guerra.

 •En el escalón de los 15-19 años se produce un descenso de la población debido a que a partir de los años 90 hay un descenso brusco de nacimientos, provocado por la incorporación de la mujer al mundo laboral, el desarrollo económico... .

Con los datos analizados anteriormente, podemos decir que la pirámide de Zamora del año 2011, muestra a una población envejecida, el número de jóvenes se ha ido reduciendo en las últimas décadas y el crecimiento natural de la población es negativo.